Formazione a distanza: un trend che continua

Nei prossimi tre anni, la maggior parte degli educatori prevede che la formazione a distanza e il curriculum digitale diventeranno sempre più importanti.

Il 63% degli intervistati in un sondaggio estivo tenuto dalla società di display interattivi Promethean ha riferito di aspettarsi che l’apprendimento a distanza sperimenterà la crescita maggiore, seguito dall’apprendimento virtuale (54%) e dall’uso di contenuti e risorse online (50%).

Come ha osservato la società di tecnologia per l’istruzione in un rapporto sui risultati del sondaggio, forse l’attenzione si è spostata sul ritorno alle origini quando si parla di esperienza in termini di formazione a distanza.

Il dramma della formazione a distanza

Il sondaggio ha rilevato che il divario digitale “è profondo”. La parità di accesso a Internet quando gli studenti sono a casa dovrebbe essere una priorità per il legislatore visto e considerato che in alcune regioni d’Italia, soprattutto in fase pandemica si sono registrati innumerevoli disagi dovuti alla congestione della rete.

Le maggiori barriere emerse per la formazione a distanza, secondo gli insegnanti in particolare, è stata la mancanza di accesso alla tecnologia tra gli studenti e il loro coinvolgimento. Allo stesso tempo, metà di tutti gli intervistati durante il sondaggio  ha affermato che l’uso della tecnologia in classe è un ottimo modo per coinvolgere gli studenti poiché la formazione a distanza è il più grande vantaggio della tecnologia educativa è che rispecchia il modo in cui gli studenti imparano al di fuori della scuola.

Due terzi degli insegnanti intervistati, sia quest’anno che l’anno scorso, hanno affermato di sforzarsi costantemente di innovare utilizzando la tecnologia come strumento per l’istruzione. Il resto o sente di usare la tecnologia con competenza nella propria vita ma non ha fiducia nell’usarla a scuola o fatica per usarla al livello richiesto per scopi educativi.

Forse è per questo che quando è stato chiesto a quali scuole dovevano dare la priorità per rendere l’istruzione a distanza di successo, quattro partecipanti al sondaggio su 10 hanno affermato che gli insegnanti avevano bisogno di formazione sulla tecnologia, mentre, per fortuna, solo un terzo ha riferito che le loro scuole non avevano una strategia formale delineata per l’utilizzo della tecnologia.

La tecnologia continua a svolgere un ruolo fondamentale nell’aiutare gli educatori a semplificare l’apprendimento e migliorare i risultati degli studenti.

Il sondaggio dimostra ulteriormente la necessità di rendere la tecnologia disponibile a tutti gli studenti per colmare le lacune di apprendimento e aiutare gli insegnanti a creare esperienze di apprendimento di grande impatto qualsiasi sia il luogo, o meglio, la modalità di svolgimento.

La formazione a distanza consente agli studenti di controllare maggiormente il percorso di apprendimento

Come succede per le FAD asincrone, se gli studenti vogliono superare il corso o l’esame dato, devono prendersi del tempo per studiare, affidando loro il proprio processo di apprendimento e quindi rendendoli più autodisciplinati. Ciò è vantaggioso anche per l’insegnante, dal momento che non è più l’unico responsabile del successo o del fallimento dello studente, togliendosi un enorme peso dalle spalle.

Gli studenti a distanza sono i migliori

I risultati degli esami hanno dimostrato che gli studenti, adottando la formazione a distanza, possono ottenere punteggi migliori negli esami rispetto agli studenti tradizionali, perché studiano di più. In effetti, molte delle migliori università del mondo offrono corsi in modalità e-learning già da prima del lockdown mondiale.

Gli studenti possono imparare sempre e ovunque

Gli studenti non hanno bisogno di programmare molte ore per seguire un nuovo corso perché possono seguirlo utilizzando i propri dispositivi, ovunque. Quindi, nessun tempo perso per fare il pendolare e stare in balia dei trasporti e delle intemperie.

La formazione a distanza utile anche per le persone impegnate che non hanno molto tempo, poiché ognuno può scegliere il momento più adatto per formarsi e non smettere di imparare o per formarsi nonostante il lavoro ed ambire ad una posizione remunerativa più consona ai propri desideri.

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